El aprendizaje en línea o eLearning podría convertirse en un elemento común de la educación superior en los próximos cinco años, según una encuesta realizada por Ipsos para el Foro Económico Mundial. Para obtener los resultados, se preguntó a más de 27500 adultos de 29 países cómo creían que se llevaría a cabo la educación superior en su país, en los próximos cinco años.

La pandemia del COVID-19 afectó en la educación de más de 1.300 millones de estudiantes el año pasado. Con muchas escuelas cerradas y muchas clases forzadas a moverse al formato en línea, el mundo se pregunta si estos cambios sísmicos en la educación llegaron para quedarse.

Casi tres cuartas partes (72%) de los encuestados creían que la educación superior sería una combinación de aprendizaje en persona y a distancia, o en su mayoría a distancia.

¿Cómo será la educación superior en los próximos 5 años?

La mayoría de los encuestados (49%) cree que la educación superior será una combinación de clases presenciales y en línea. Aproximadamente una cuarta parte (23%) piensa que la mayoría de las clases serán en remoto. Sin embargo, casi un tercio (29%) cree que las clases seguirán utilizando el modelo tradicional de aprendizaje presencial.

En general, los adultos de países con un mayor número de casos eran más propensos a creer que el aprendizaje en línea representará el futuro de la educación superior. Solo el 31% de los adultos en India y el 18% en Brasil, que tenían en el momento de la encuesta la incidencia de casos más alta, pensaron que la educación volvería a ser en gran parte o completamente presencial. Mientras tanto, el 48% de los adultos en China y el 47% en Japón, dos países que pudieron contener el virus, creen que las instituciones educativas volverán al aprendizaje en persona.

En los Estados Unidos, el país con el mayor número de casos a fecha del estudio, el 70% de los encuestados creía que las clases seguirían con un enfoque combinado o serían principalmente online.

¿Cuál es la percepción sobre el costo de la educación presencial?

La encuesta realizada por Ipsos, también preguntó a los encuestados acerca de si pensaban que la educación superior presencial valía la pena en relación a su alto precio. Las opiniones fueron encontradas. Aproximadamente el 53% de todos los adultos encuestados consideraron que el costo era justo, mientras que más de un tercio (36%) dijo que no lo era.

La mayoría de los adultos en China (81%), Alemania (61%), India (68%), Malasia (63%), los Países Bajos (64%), Arabia Saudita (69%) y Suecia (78%) estaban mayormente satisfechos con el precio de la educación superior presencial.

Por otro lado, la mayoría de los encuestados en Brasil (51%), Chile (59%) Italia (57%), Rusia (51%) y Corea del Sur (51%) creían que el aprendizaje presencial era demasiado costoso para los precios que ostentan actualmente.

La percepción, en este sentido, de los estadounidenses estaba dividido casi por igual, con un 45% de acuerdo en que el costo era justo y un 47% que lo consideraba demasiado alto.

La disrupción generalizada causada por la pandemia del COVID-19, ha llevado a muchos en todo el mundo a cuestionar la viabilidad futura de la educación presencial tal y como la hemos conocido hasta la fecha. Si bien quedan por ver los efectos a largo plazo de la pandemia en la educación superior, está claro que las percepciones sobre el valor del aprendizaje a distancia están cambiando rápidamente.