En el siguiente artículo, que puede servir de guía, explicaremos qué es un aula invertida o flipped classroom, cómo funciona y cómo el personal docente y los alumnos pueden implementarla en sus estudios.

¿Qué es el aula invertida o flipped classroom?

Un aula invertida o flipped classroom, en inglés, es una estrategia de instrucción y un tipo de aprendizaje mixto, lo que significa que combina estrategias de aprendizaje en línea y fuera de línea, y que utiliza la más conveniente en cada caso. Se enfoca en el compromiso del estudiante y el estudio activo, brindando al instructor una mejor oportunidad para gestionar objetivos distintos, solventar carencias o retos que presentan los estudiantes y poder ajustar el aprendizaje durante el tiempo de clase.

Este proceso de aprendizaje tiene un carácter muy revolucionario; ya que, se supone que los estudiantes se preparan y estudian la materia fuera de las lecciones teniendo acceso digital al contenido, para después, una vez en el aula, puedan trabajar la materia realizando tareas y actividades más interactivas, como análisis de ideas, trabajo en grupos... Durante el proceso, hay un profesor que guía a los alumnos y los estudiantes están respaldados por la tecnología.

Características del aula invertida o flipped classroom

Para comprender mejor de qué se trata el aula invertida, debemos comenzar comparándola con una dinámica de aula tradicional:

• La lección se centra en el profesor, que es el que difunde la información de forma unidireccional.
• Los profesores responden las preguntas de sus alumnos y les dan su opinión.
• El tutor es el que manda tareas y controla el flujo de la conversación.
• Los estudiantes, por el contrario, se centran principalmente en la explicación del contenido.
• No solo el número de actividades es muy limitado, sino que también suelen realizarse individualmente y no tienen libertad para involucrarse.
• Aprender de manera tradicional generalmente implica leer de un libro de texto o trabajar en un conjunto de problemas fuera del aula.

Por otro lado, estas son las características que posee el aula invertida o flipped classroom:

• El aula invertida, por el contrario, intencionadamente cambia la clase a una dinámica que está centrada en el alumno.
• Los estudiantes son introducidos a nuevos temas fuera del aula teniendo que preparlos para la clase: es decir, no es el maestro quien los presenta primero.
• La “entrega de contenido” puede adoptar diferentes formas. Videos y otros recursos de aprendizaje (como búsqueda colaborativa en línea, investigación digital…) se utilizan para entregar contenido. Pueden ser creados por el profesor o por un tercero.

Ventajas del aula invertida o flipped classroom

Como señalábamos anteriormente, el aula invertida combina métodos de aprendizaje en línea y fuera de línea, para que los estudiantes obtengan lo mejor de ambos mundos. Estas son las diferentes ventajas que ofrece el aula invertida.

Los estudiantes son los protagonistas

Los estudiantes están a cargo de su propia educación y se les asignan responsabilidades; ya no son sujetos pasivos, sino activos. En el aula invertida, se les pide a los estudiantes que trabajen, participen, hagan preguntas, trabajen en grupos, se organicen, resuelvan problemas y mucho más.

Fortalece el conocimiento adquirido

Este método invierte más tiempo en resolver las dudas y preguntas de los estudiantes en clase. Como ya han trabajado el tema en casa, el tiempo de clase se puede dedicar de una forma más eficiente a resolver las preguntas del alumno y trabajar los temas de forma individual y colaborativa.

Favorece la diversidad de la clase

Como se ha explicado anteriormente, los alumnos ya han comprobado la materia en casa y, como resultado, el tiempo en el aula se puede emplear para trabajar y dominar la materia: es trabajo del profesor asegurarse de que los alumnos comprendan perfectamente. La tecnología moderna puede ser una gran aliada: por ejemplo, si los estudiantes están aprendiendo la lección a través de un video, tienen la capacidad de pausarla tantas veces como quieran, hasta que lo comprendan completamente.

Además, el que el proceso de aprendizaje haya comenzado antes de que los alumnos se encuentren en el aula, brinda a los profesores la oportunidad de adaptar el contenido a las necesidades de sus alumnos de forma más personalizada, poniendo especial enfasis en aquellos que se encuentran más rezagados respecto al resto de la clase.

Aprendizaje más profundo y duradero

Los estudiantes que han aprendido a emplear el aula invertida o flipped classroom suelen presentar menos problemas futuros en adaptarse a los distintos retos de la sociedad. Y es que, este método anima a los estudiantes a memorizar lo menos posible, pero a comprender lo máximo posible. De tal manera que los alumnos retendrán más información cuando comprenden realmente lo que significan los conceptos trabajados, al tiempo que será más fácil para ellos aplicarlos en la vida real ya que han comprendido su utilidad, lo cual favorece a que esos conceptos perduren en el tiempo.

Fortalece el trabajo individual y colaborativo

Desde el inicio se impulsan diversas competencias: se anima a los estudiantes a trabajar individualmente, se insertan nuevas tecnologías, los estudiantes aprenden a organizarse adecuadamente, a compartir sus opiniones sobre un tema y también a trabajar en grupo.

Los estudiantes se sienten más motivados para aprender

Los alumnos sienten que el aula invertida es una forma innovadora y divertida de aprender, por lo que se sienten mucho más motivados para asumir responsabilidades, tomar decisiones y participar.

El uso del aula invertida o flipped classroom según la etapa de aprendizaje

Al introducir el aprendizaje invertido en el aula, la planificación siempre es clave.

Escuela de educación infantil y guardería (0-6 años)

La aplicación del aula invertida o el flipped classroom es compleja, aunque no imposible. Algunas materias se pueden desarrollar a través de aulas invertidas, como conceptos matemáticos y estudios ambientales. Es vital que las familias también utilicen las nuevas tecnologías en sus hogares y ayuden al alumno en el proceso de aprendizaje.

Educación primaria (6-12 años)

Es vital que los docentes motiven a los estudiantes en esta etapa; de hecho, los factores emocionales o motivacionales que se den en este periodo pueden llevar al fracaso escolar. El aula invertida ayudará a los estudiantes a sentirse motivados, trabajar en grupos y coexistir en la escuela.

Educación secundaria (12-18 años)

Es a esta edad que los estudiantes comenzarán a interactuar con las nuevas tecnologías de forma normalizada a todos los ámbitos de su vida cotidiana; si pueden vincularlos con la escuela, se sentirán mucho más motivados para trabajar y no asociarán el uso de las tecnologías exclusivamente al ocio y al entretenimiento.

Educación superior (+18 años)

Aplicar la metodología del aula invertida o flipped classroom es mucho más fácil en este punto, debido a la madurez del estudiante. Se utiliza principalmente en educación a distancia o mixta.

En resumen, el aula invertida es una forma innovadora de aprendizaje que puede ser utilizada por todos y que cambia el foco de atención del profesor al alumno. Puede ser una excelente manera de involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Alentamos a los educadores de todo el mundo a que lo prueben y vean si es efectivo.

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