Cada estudiante tiene diferentes necesidades y objetivos de aprendizaje, pero muchas instituciones educativas y organizaciones corporativas brindan exactamente la misma capacitación a todos los alumnos. Esto significa que el proceso de aprendizaje de cada individuo no se ajusta a sus requerimientos individuales, lo que dificulta el aprendizaje y desarrollo de nuevas habilidades.

Por lo tanto, muchas instituciones educativas y organizaciones se están moviendo ahora hacia una experiencia de aprendizaje en línea más personalizada y adaptativa: adaptada a la comprensión, las habilidades y los intereses individuales del alumno.

En esta guía EdTick, puede constatar cómo el aprendizaje adaptativo puede ayudar a su institución a mejorar en gran medida el impacto de sus programas de capacitación virtual y aumentar la participación y retención de los estudiantes.

¿Qué es el aprendizaje adaptativo?

El aprendizaje adaptativo o adaptive learning es una metodología educativa en línea que modifica o adapta la presentación del material en función de las preferencias y el rendimiento de los estudiantes para adaptarse mejor a sus necesidades particulares. Los sistemas de aprendizaje adaptativo utilizan datos y learning analytics o análisis de aprendizaje para obtener comentarios y mejorar los entornos de aprendizaje mixto para un mayor seguimiento del progreso y personalización de su proceso educativo.

Un Sistema de Gestión de Aprendizaje o Learning Management Systems (LMS) proporciona administración, documentación, seguimiento e informes completos para el aprendizaje adaptativo.

¿Cuáles son los beneficios de los programas de capacitación de aprendizaje adaptativo?

El aprendizaje adaptativo en línea u online adaptive learning puede ser muy beneficioso. Estas son algunas de sus ventajas:

• Ayuda a proporcionar el modelo educativo 1:1 (uno a uno) y retroalimentación personalizada.
• Promueve la eficiencia del tiempo al permitir que los alumnos pasen menos tiempo con el contenido que ya dominan, para que puedan concentrarse en mejorar en las áreas en las que son más débiles o tienen capacidad de mejora.
• Se basa en una metodología de evaluación basada en la confianza que prueba la comprensión actual de los alumnos, lo que ayuda a indicar de qué son conscientes o inconscientemente los alumnos.
• La recopilación de datos, que es parte integral de las plataformas de aprendizaje adaptativo, permite a los estudiantes crear metas y caminos de aprendizaje individualizados.
• Permitir que los alumnos controlen su aprendizaje los empodera, lo cual se traduce en una mejor experiencia y una mayor satisfacción, redundando en motivacion para seguir estudiando.

5 pasos para ofrecer formación eLearning personalizada y adaptativa

1. Conozca a su audiencia

Para personalizar la experiencia de aprendizaje virtual de los estudiantes o empleados de su institución, primero debe comprender a su audiencia / alumnado. En EdTick creemos que definir una plantilla de audiencia lo ayudará a obtener una visión más clara para la acción, identificar con precisión las necesidades de su audiencia hará que aumente su impacto y ahorrará tiempo en el largo plazo.

Estas son algunas preguntas que ayudarán a construir el perfil de su audiencia:

• ¿Cuáles son las características físicas y psicológicas de las personas que están recibiendo el programa de capacitación?
• ¿Qué tipo de temas relacionados con el tema les interesan?
• ¿Cuáles son las actividades más comunes que realizan durante el aprendizaje online?
• ¿Cuáles son sus principales objetivos y desafíos relacionados con el aprendizaje electrónico?

Si sigue estos puntos clave, estará en el camino correcto para brindar una capacitación rápida y efectiva. ¡Sus estudiantes se lo agradecerán!

2. Tenga un enfoque de diseño centrado en las personas

La receta para una capacitación exitosa radica en garantizar que los programas educativos de su institución estén respaldados por estos pilares principales:

• Brindar experiencias de aprendizaje electrónico efectivas en las que los alumnos reciban un ROI (retorno de la inversión) claro garantizará la retención de estudiantes o empleados, una mayor productividad y un mejor rendimiento.
• Lograr objetivos tangibles que ayuden a sus alumnos a alcanzar objetivos de la vida real. Evalúe la eficacia de su programa eLearning constantemente para asegurarse de que está ayudando a los alumnos a alcanzar sus objetivos. Personalice las experiencias de aprendizaje entendiendo las perspectivas individuales de sus alumnos.
• Haga que el aprendizaje electrónico esté disponible en una variedad de dispositivos, a través de lectores de pantalla o a través de la interacción del teclado para adaptarse a las necesidades de su audiencia.
• También le sugerimos que involucre a sus usuarios en el proceso de diseño para obtener comentarios y probar los resultados de sus ideas en el método pedagógico.

En EdTick, le recomendamos que busque tecnologías adaptativas inteligentes, como herramientas de autor. Es un software o módulo de un software que permite a los usuarios crear y editar contenido de aprendizaje digital. Hoy en día existe una gran variedad de herramientas que respaldan la redacción de ítems, la construcción de pruebas, la entrega de pruebas en línea, la puntuación automatizada, el procesamiento de datos, la escala y la provisión de comentarios tanto para estudiantes como para profesores.

3. Guíe a sus usuarios con diagnósticos

Otra excelente manera de hacer que su programa de eLearning sea adaptable es proporcionar a los usuarios evaluaciones de diagnóstico. Las evaluaciones de diagnóstico brindan a las escuelas, universidades y organizaciones mediciones o métricas regulares que ofrecen a los docentes recursos relevantes para realizar evaluaciones formativas. La retroalimentación de diagnóstico puede ayudar a resolver problemas críticos en su enfoque educativo de forma que sea reversible para el alumno.

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4. Informe a los usuarios

Hoy en día, el acceso al big data es una ventaja crucial en cualquier programa de educación en línea. Sin embargo, mirar únicamente las cifras y métricas sin saber procesarlas o en qué poner el foco resulta de poca utilidad. Por lo tanto, es importante traducir los análisis del programa de eLearning a los indicadores fijados (aquellos valores que realmente les sirvan para hacer una valoración relevante) en los módulos educativos. Para hacerlo de forma efectiva y rápida puede usar tecnología adaptativa e interactuar con planes de acción y comentarios.

Una excelente manera de obtener datos relevantes de aprendizaje online puede ser aprovechando las herramientas de informes del Sistema de gestión de aprendizaje (LMS). Estos informes pueden ayudar a sus estudiantes, claustro o dirección de estudios a reflexionar sobre el viaje educativo hasta la fecha, las opciones existentes, las fortalezas o debilidades del aprendizaje y mucho más.

5. ¡Mantenlo simple!

Por último, pero no menos importante, le recomendamos encarecidamente que no se complique demasiado las cosas, al menos al comienzo del proceso de personalización. Puede comenzar con técnicas de adaptación muy simples, como selectores de roles o usar clips para reproducir nombres. Una vez que domine los métodos básicos de personalización, puede continuar agregando más y más funcionalidades de customización.

Conclusión

En resumen, la tecnología actual es capaz de respaldar experiencias de aprendizaje inteligentes, personalizadas y adaptables. Para una escuela, universidad o empresa, el eLearning personalizado y adaptativo es muy valioso ya que permite a los alumnos obtener más de sus programas educativos y aumenta su compromiso y retención durante el tiempo.